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    <title>ASp</title>
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    <description>Revue promouvant la recherche dans le domaine de l'anglais de spécialité et dans le secteur LANSAD</description>                      
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  <item rdf:about="http://asp.revues.org/3262">
    <title>63 | 2013 &#8211; Multiplicités des approches en anglais de spécialité</title>
    <description><![CDATA[<img alt="ASp_63" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/3393/asp_63-small200.png" /><div class="information">
        <div class="description">177 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3263">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3280">Teaching ESP: A task-based framework for French graduate courses</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Shona Whyte</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3290">CLIL in higher education: the (perfect?) crossroads of ESP and didactic reflection</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Gail Taillefer</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3297">Variation lexicologique dans les traductions de l’expression <em>cloud computing</em> dans le journal <em>Le Mon</em>de : vers une recherche de transparence</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Grégoire Lacaze</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3306">Étude comparative de quelques marqueurs de reformulation paraphrastique dans les articles de recherche et les articles de vulgarisation</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Elsa Pic, Grégory Furmaniak et Vincent Hugou</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3315">L’évolution paradoxale du droit de garder le silence : analyse de l’argumentation juridique de deux arrêts de la Cour suprême des États-Unis, <em>Miranda</em> (1966) et <em>Berghuis</em> (2010)</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Marion Charret-Del Bove</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3324">Exploration de l’intersection entre l’anglais de spécialité et la littérature : les romans de Tobias Smollett, un <em>« doctor-turned-novelist</em> <em>» </em>du Siècle des lumières</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Jean-Pierre Charpy</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3331">La recherche en anglais scientifique et la revue <em>ASp</em> : retour sur vingt ans de publications (1993-2012)</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2016]</span></div>
              <div class="author">Jean-Louis Trouillon et Hélène Laffont</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3266">Mariella Causa, Martine Derivy-Plard, Brigitte Lutrand-Pezant et Jean-Paul Narcy-Combes (dir.), <em>Les Langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ?</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jean-Claude Bertin</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3272">Muriel Grosbois, <em>Didactique des langues et technologies : de l’EAO aux réseaux sociaux</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Noëlla Gaigeot</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3276">Michel Van der Yeught, <em>L’anglais de la bourse et de la finance : description et recherche</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Martine Azuelos</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/3262</link>
    <dc:date>2016-03-01</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/3050">
    <title>62 | 2012 &#8211; Nouveaux visages de l'anglais de spécialité : objectifs, domaines, approches et outils de demain</title>
    <description><![CDATA[<img alt="CouvertureASp_62" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/3190/asp_62-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">122 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3082">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
          <div class="altertitle" xml:lang="en" lang="en">Editorial</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3066">L’anglais de spécialité en chimie organique : entre indétermination terminologique et multidimensionnalité</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2015]</span></div>
              <div class="author">Sandrine Peraldi</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3091">Les modes de discours, interface entre texte et grammaire dans les langues de spécialité</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2015]</span></div>
              <div class="author">Elsa Pic et Grégory Furmaniak</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3104">From informal resource usage to incidental language acquisition: language uptake from online television viewing in English</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2015]</span></div>
              <div class="author">Geoffrey Sockett et Meryl Kusyk</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Notes</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3117">Traduction spécialisée : l’ergonomie cognitive au service de la formation</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2015]</span></div>
              <div class="author">Elisabeth Lavault-Olléon et Alice Carré</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3094">Research in electronically-mediated communication in professional contexts – revisiting the past, preparing for the future</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2015]</span></div>
              <div class="author">Julio Gimenez</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>L'état des lieux sur/Focus on...</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3136">ESP in Spain: Goals, achievements and prospects</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2015]</span></div>
              <div class="author">Guadalupe Aguado de Cea et Alejandro Curado Fuentes</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Reviews</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3083">Boulton, Alex, Shirley Carter-Thomas and Elizabeth Rowley-Jolivet (eds.). <em>Corpus-informed Research and Teaching in ESP</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Elsa Pic et Geneviève Bordet</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3088">Humbley, John et Oscar Torres Vera. La traduction trilingue : Traduire du français vers l'anglais et l'espagnol </a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">François Maniez</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/3050</link>
    <dc:date>2015-11-15</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/2673">
    <title>61 | 2012 &#8211; Approches des domaines spécialisés en anglais de spécialité</title>
    <description><![CDATA[<img alt="CoverASP_61" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/2852/asp_61-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">91 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2676">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2717">L’enseignement supérieur en contexte anglophone envisagé comme domaine spécialisé : aspects théoriques et méthodologiques</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2015]</span></div>
              <div class="author">Marie-Agnès Détourbe</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2721">L’angliciste de spécialité et son objet de recherche : contribution à la réflexion épistémologique</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2015]</span></div>
              <div class="author">Séverine Wozniak</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2729">Du discours spécialisé au discours vulgarisé : approche grammaticale</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2015]</span></div>
              <div class="author">Elsa Pic et Grégory Furmaniak</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2738">Diachronic ESP: at the interface of linguistics and cultural studies</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2015]</span></div>
              <div class="author">David Banks</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Reviews</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2677">Salager-Meyer, Françoise and Beverly A. Lewin (eds.), <em>Crossed Words: Criticism in Scholarly Writing </em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">François Maniez</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2681">Bhatia, Vijay, Purificación Sánchez Hernández and Pascual Pérez-Paredes (eds.), <em>Researching Specialized Languages</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Anthony Saber</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2686">Carnet, Didier, Jean-Pierre Charpy, Anaïs Carnet et Philip Bastable, <em>L’anglais à l’IFSI, Guide pratique à l’usage des Instituts de Formation en Soins Infirmiers</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Virginia Clark</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2689">Blattes, Sue, Véronique Jans et Jonathan Upjohn, <em>Minimum Competence in Scientific English</em>, nouvelle édition</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Alain Cazade</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2705">Harvey, Malcolm, Catherine Kirby-Légier et Marion Charret-Del Bove. <em>Droit anglais et droit américain : cours et exercices corrigés </em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marc Deneire</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/2673</link>
    <dc:date>2015-03-16</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/2465">
    <title>60 | 2011 &#8211; Varia</title>
    <description><![CDATA[<img alt="asp_60" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/2595/asp_60-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">133 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2466">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2469">From the cultural hegemony of English to online informal learning: Cluster frequency as an indicator of relevance in authentic documents</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2014]</span></div>
              <div class="author">Geoffrey Sockett</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2493">La peine capitale aux États-Unis à la croisée de la fiction à substrat professionnel et de la source primaire : une étude comparative</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2014]</span></div>
              <div class="author">Sandrine Chapon</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2502">L’enseignement de l’anglais juridique : quelle spécificité pour les futurs spécialistes de droit public ?</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2014]</span></div>
              <div class="author">Géraldine Gadbin-George</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2514">Conditions for success in lingua franca interaction</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2014]</span></div>
              <div class="author">Philip Shaw</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2523">Of headlines &#38; headlinese: Towards distinctive linguistic and pragmatic genericity</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2014]</span></div>
              <div class="author">Shaeda Isani</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2533">Anglais de spécialité et logométrie. L’exemple des débats présidentiels américains</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2014]</span></div>
              <div class="author">Marion Bendinelli</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Reviews</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2481">Trouillon, Jean-Louis. <em>Approches de l’anglais de spécialité</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marie-Françoise Narcy-Combes</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2483">Sergeant, Jean-Claude. <em>L’anglais du journalisme : comprendre et traduire</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Matthew Leggett</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2487">Bory, Stéphanie, Marion Charret-Del Bove et Elisabeth Gibson. <em>Concours administratifs, l’épreuve d’anglais aux concours administratifs. Ministères de l’Intérieur, de la Justice, de la Défense</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Patricia Minacori</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/2465</link>
    <dc:date>2014-11-01</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/2165">
    <title>59 | 2011 &#8211; Varia</title>
    <description><![CDATA[<img alt="1re de couverture du numéro 59" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/2343/asp_59-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">144 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2166">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2169">The ‘lexicogrammar’ approach to analysing phraseology and collocation in ESP texts</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2014]</span></div>
              <div class="author">Christopher Gledhill</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2176">Les premiers dictionnaires médicaux en langue anglaise : glissements diachroniques du spécialisé au non spécialisé</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2014]</span></div>
              <div class="author">Jean-Pierre Charpy</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3047">Parole rapportée et positionnement discursif dans la presse américaine : analyse de l'utilisation des citations dans des commentaires politiques</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Caroline Peynaud</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2243"><em>Monsanto’s Claims</em> au Royaume-Uni et aux États-Unis : les communiqués de presse de Monsanto, entre unité générique et hétérogénéité culturelle</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2014]</span></div>
              <div class="author">Fanny Domenec</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2211">Quelle place occupe l'anglais juridique dans les offres de stages proposés par les cabinets d'avocats en Angleterre et au pays de Galles ?</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2014]</span></div>
              <div class="author">Marion Charret-Del Bove</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2250">Evaluation of a blended language learning environment in a French university and its effects on second language acquisition</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en mars 2014]</span></div>
              <div class="author">Marie-Françoise Narcy-Combes et Julie McAllister</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Reviews</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2233">Didier Carnet, Jean-Pierre Charpy, Philip Bastable, <em>L'article de recherche scientifique en anglais. Guide pratique à l’usage des Sciences de la vie et de la santé</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Christopher Gledhill</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2238">Hélène Laffont, Patrick Bachschmidt, <em>L’anglais pour l’ingénieur. Guide pratique de la communication scientifique et technique</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Sabrina Poujade</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/2165</link>
    <dc:date>2014-03-01</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/1787">
    <title>58 | 2010 &#8211; À l'intersection des discours de spécialité : hétérogénéité et unité</title>
    <description><![CDATA[<img alt="1re de couverture du numéro 58" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/2344/asp_58-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">150 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1788">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1791">What are genres and should we teach them?</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Tony Bex</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1793">A linguistic and discursive view on climate change discourse</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Kjersti Fløttum</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1811">Grammaire et degré de spécialisation</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Elsa Pic et Grégory Furmaniak</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1821">Transitivity and thematic structure in some early issues of the <em>Philosophical Transactions</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">David Banks</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1826">Des discours de la médecine multiples et variés à la langue médicale unique et universelle</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Pascaline Faure</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1834">From non-specialised to specialised: Civilisation in Langues Étrangères Appliquées. The topic of homeownership and the property market in the United Kingdom</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Pauline Tee Anderson</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1843">Dynamique spéculaire de la fiction à substrat professionnel et didactique des langues de spécialité</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Shaeda Isani</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1851">How non-specialist students of English practice informal learning using web 2.0 tools</a> <span class="fullText">[Texte intégral disponible en novembre 2013]</span></div>
              <div class="author">Denyze Toffoli et Geoffrey Sockett</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Reviews</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1805">Zoltán Dörnyei, <em>The Psychology of Second Language Acquisition</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Cédric Brudermann</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/1807">Alison Wray, <em>Formulaic Language: Pushing the Boundaries</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Catrin Bellay</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/1787</link>
    <dc:date>2013-11-19</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/920">
    <title>57 | 2010 &#8211; Varia</title>
    <description><![CDATA[<img alt="1re de couverture du numéro 57" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/2345/asp_57-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">91 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/930">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/931">Corpus et autocorrection pour l’apprentissage des langues</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Alex Boulton et Corinne Landure</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/936">L’expression de la cause en anglais journalistique : essai de caractérisation, à travers l’exemple du <em>Financial Times</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Blandine Pennec</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/955">FASP médicale et substrat professionnel : le miroir éclaté</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jean-Pierre Charpy</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/963">Premiers éléments de définition d’un type émergent de FASP : l'<em>ecothriller</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Camille Biros</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recension</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Review</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/925">Douglas Biber, Ulla Connor, Thomas A. Upton, <em>Discourse on the Move: Using Corpus Analysis to Describe Discourse Structure </em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Shirley Carter-Thomas</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/920</link>
    <dc:date>2013-03-01</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/2651">
    <title>11-14 | 1996 &#8211; Actes du 17e colloque du GERAS</title>
    <description><![CDATA[<img alt="1ecouvertureASp11_14" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/3407/1ecouvertureasp11_14-small200.png" /><div class="information">
        <div class="description">484 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Théorie et pratique des discours spécialisés</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3394">Anglais de spécialité et plurilinguisme</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Étienne Guyon et Anne Guyon</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3414">Les enjeux du discours scientifique : la stratégie de véridiction</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jacky Martin</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3420">Language variations across genres: Quantifiers and worlds of reference in (and around) economics textbooks</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marina Bondi-Paganelli</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3428">Case studies and case reports. Management and legal orientations to text</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Simonetta Resta</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3432">French researchers publishing in English</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Susan Birch-Bécaas</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3439">L'intérêt de la modélisation comme aide à la rédaction en anglais pour les scientifiques français</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Elizabeth Crosnier</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3446">Anglais de spécialité en économie de l'énergie</a> <span class="fullText">[Résumé]</span></div>
              <div class="author">Jacqueline Percebois</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Traductologie</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3460">Créativité et traduction spécialisée</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Elisabeth Lavault-Olléon</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3461">La fonction traduction en localisation logicielle</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Uzoma Chukwu</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3468">Problèmes de traduction posés par la siglaison dans le domaine des nouvelles technologies de l'information et de la communication</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Claudia Wolosin</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3477">La coordination dans le discours scientifique en astronomie : problèmes de traduction</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marie-Françoise Tassard</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3497">Le traducteur face à un domaine spécialisé</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Eulalia Damaso</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Lexicologie/Terminologie</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3501">La terminologie comparée au service de l'enseignement en langue de spécialité en 3e cycle DEA Monnaie-Finance-Banque</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Catherine Resche</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3512">Terminologie des indices boursiers</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3527">Termes éponymes en médecine et application pédagogique</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Sylvie Monin</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Enseignement et apprentissage de la langue spécialisée</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3537">Cohérences plurielles</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jean Sabiron</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3552">Pour une approche explicative et une pratique raisonnée de l'anglais</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Philippe Rapatel</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3558">L’autonomie des enseignants de langue de spécialité : un gage d’innovation raisonnée</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Françoise Haramboure</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3560">LC/LCS : une langue paranoïaque?</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Nicole Décuré</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3566">Croyance, idéologie et apprentissage</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marie-Françoise Joncheray</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3571">Contexte culturel et innovation pédagogique</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Olivier Sturge-Moore</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3582">Speaking skills in scientific English: Intelligibility, redundancy and compensation strategies</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jonathan Upjohn, Diana Amadis et Marie Hélène Fries</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3589">Rôle des représentations des apprenants : expérimentation relative au climat motivationnel</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Linda Breton</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Les nouvelles technologies au service de la langue spécialisée</strong></div>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/2651</link>
    <dc:date>2012-11-20</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/60">
    <title>56 | 2009 &#8211; Varia</title>
    <description><![CDATA[<img alt="1re de couverture du numéro 56" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/2346/asp_56-small200.jpg" /><div class="information">
        <div class="description">138 pages</div>
      </div>
      <div class="introduction" lang="fr">
        <p>Numéro publié avec le concours de Rennes Métropole, du Conseil Régional de Bretagne, du Conseil Général d'Ille-et-Vilaine, du Conseil scientifique de l'Université Rennes 2 et de l'Équipe LIDILE EA 3874</p>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/77">Éditorial</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
          <div class="author">Michel Van der Yeught</div>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Articles</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/97">Ébauche d'une caractérisation de l'anglais de l'histoire</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jean-Louis Trouillon</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/98">Creating a specialized discourse: the case of the <em>Philosophical Transactions</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">David Banks</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/129">Specialised fictional narrative and lay readership: Bridging the accessibility gap</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Shaeda Isani</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/145">Polyphonie dans le discours journalistique : une étude comparative de la presse anglophone et francophone</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Lucile Davier</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/161">Étude des termes relevant des champs sémantiques de l’essai et de  l’erreur en anglais médical</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">François Maniez</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/177">Mise en cohérence de l’anglais de spécialité et du CECRL en France : difficultés et enjeux</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marie-Hélène Fries-Verdeil</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recensions</strong></div>
          <div class="altertitle">
            <div lang="en">Reviews</div>
          </div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/72">Florence Mourlhon-Dallies, <em>Enseigner une langue à des fins professionnelles</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Monique Mémet</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/68">Ana Bocanegra Valle, Maria del Carmen Lario de Oñate, Elena López Torres (dir.), <em>English for Specific Purposes: Studies for classroom development and implementation</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Monique Mémet</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/73"><em>You can’t tell a book by its cover</em></a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Rosalind Greenstein</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/60</link>
    <dc:date>2012-05-25</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://asp.revues.org/2643">
    <title>15-18 | 1997 &#8211; Anglais et français de spécialité</title>
    <description><![CDATA[<img alt="1ecouvertureASp15_18" src="http://asp.revues.org/docannexe/file/3406/1ecouvertureasp15_18-small200.png" /><div class="information">
        <div class="description">667 pages</div>
      </div>
      <ul class="summary">
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Anglais et français de spécialité</strong></div>
          <div class="subtitle">Thème du colloque annuel du GERAS, Paris, ENS Ulm, mars 1997</div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2926">Approches linguistiques des langues spécialisées</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Pierre Lerat</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2938"><em>English for specific purposes</em> (ESP) et français sur objectifs spécifiques (FOS) : le préalable du contenu préalable</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Denis Lehmann</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2956">Recherche comparative internationale à la base de trois méthodes de LSP</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Martine Verjans</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2963">Étude longitudinale de la prise de notes d'un cours universitaire français : le cas d'étudiants étrangers d'un cursus européen</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Martine Faraco</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2973">Français vs English : histoire d'une rencontre avec penalty... et sans retour</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Elizabeth Crosnier</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Recherches sur corpus en langue de spécialité</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2984">Du bon usage des corpus dans la recherche sur le discours spécifique</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jacky Martin</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2989">Les collocations et la construction du savoir scientifique</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Christopher Gledhill</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2991">Collocations in translation: Personal textbases to the rescue of dictionaries</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Uzoma Chukwu</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/2997">Applications des concordanciers à l'enseignement de la grammaire anglaise en DEUG</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Joseph Rézeau</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3005">Procédure de constitution d’un corpus attesté d’articles de recherche scientifique en vue d’une étude contrastive</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Patrick Bachschmidt</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Stylistique du discours scientifique</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3014">Introduction à la section 3</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Michel Petit</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3015">Stylistique(s) contrastive(s) du discours scientifique</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Michel Petit</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3020">Stylistique et discours scientifique</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Gilles Mathis</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3028">Quelle rhétorique pour les articles scientifiques ?</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Pierre Labrosse</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3035">Stratégies et styles rédactionnels de l’article de recherche : les ressources de l’utilisateur non-natif devant publier en anglais</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Claude Sionis</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3130">L’anglais de la recherche médicale : une grande diversité</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Christiane Beaufrère-Bertheux</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Enseignement/Apprentissage de la langue spécialisée</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3149">Reading skills for weak learners</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Madeline Lutjeharms</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3156">Évaluation, motivation et formation</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Patrick Doucet</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3160">Can EGP learning strategies be successfully used in the ESP learning process?</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Savka Blagojevic</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3168">Needs-based syllabus design for students of English in Hungarian technical universities</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Csilla Sárdi</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3172">Le développement de cohérences transversales et verticales dans l’enseignement des langues étrangères</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Françoise Haramboure</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3177">« Mais où est donc passé mon crédit documentaire ? » Acquisition du langage de spécialité</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Marie-Françoise Joncheray</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3182">La mondialisation de l’économie : de nouveaux enjeux, de nouveaux contextes culturels</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Olivier Sturge-Moore</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Analyses de discours spécifiques</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3191">The integration of verbal and non-verbal materials in some instances of written scientific discourse</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Claude Sionis</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3198">Written scientific discourse beyond words</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Claude Sionis</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3230">Schématisations iconiques, schématisations discursives dans le message publicitaire</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Thérèse Brouat</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3234">From author to reviewer to editor: Negotiating the claim in a scientific article</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Susan Birch-Bécaas</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3239">Genre analysis of article introductions in economics</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Igor Lakic</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3245">Le discours juridique en France et en Angleterre</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Bernard Galonnier</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3256">From argumentation to argument: Interaction in the conference hall</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Pauline Webber</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3340">Your very first ESP text (wherein Chaucer explaineth the astrolabe)</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">David Banks</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
        <li>
          <div class="publititle"><strong>Lexiques et syntaxes des textes spécialisés</strong></div>
          <ul class="summary">
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3357">Le passif dans les notices techniques grand public du matériel audiovisuel Kenwood</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Jacques Coulardeau</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3347">Prolégomènes à la phraséologie comparée en langue de spécialité : exemple de l’anglais et du français de la finance</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Catherine Resche</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3373">La détermination passive et quelques thématisations particulières en anglais médical</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Didier Carnet</div>
            </li>
            <li>
              <div class="title"><a href="http://asp.revues.org/3383">Contribution à l’amélioration de la compréhension et de la traduction des adjectifs composés en classe de langue de spécialité</a> <span class="fullText">[Texte intégral]</span></div>
              <div class="author">Mourad Boughedaoui</div>
            </li>
          </ul>
        </li>
      </ul>]]></description>
    <link>http://asp.revues.org/2643</link>
    <dc:date>2012-04-16</dc:date>
  </item>
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