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Du discours spécialisé au discours vulgarisé : approche grammaticale

Elsa Pic et Grégory Furmaniak
p. 39-54

Résumés

Cet article s’interroge sur la possible sensibilité de la grammaire anglaise au degré de spécialisation des textes. À cette fin, différents marqueurs représentatifs du GN, du GV et de la phrase complexe (modaux, temps grammaticaux, pluperfect, this/that, you et passif) sont étudiés dans un corpus pluridisciplinaire. L’hypothèse testée est que l’on peut rattacher chacune des différentes valeurs de ces marqueurs à une fonction (référentielle, intersubjective ou textuelle), et que les valeurs associées aux fonctions intersubjective et textuelle seront plus fréquentes en discours vulgarisé qu’en discours spécialisé. L’analyse quantitative et qualitative en corpus révèle des différences grammaticales non négligeables entre discours spécialisé et discours vulgarisé, dont la plupart corroborent l’hypothèse avancée. Néanmoins, certaines ne s’expliquent pas en termes de fonctions et de nouvelles pistes sont alors proposées.

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Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en mars 2015.

Plan

1. Introduction
2. Bilan de la recherche antérieure et nouvelles hypothèses
3. Résultats commentés
3.1. Les modaux
3.1.1. Typologies sémantiques
3.1.2. Résultats de l’analyse de corpus pour les modaux
3.2. Temps et aspect
3.3. This et that
3.4. Le passif
Conclusion

Aperçu du texte

1. Introduction

Cette étude s’inscrit dans le prolongement de Pic et Furmaniak (2010). Les postulats de départ y sont donc identiques. Nous définissons les langues de spécialité comme les langues utilisées par certaines catégories socioprofessionnelles dans le cadre de leur pratique professionnelle et considérons, par ailleurs, que celles-ci sont traversées par des langues ou discours que l’on peut qualifier de transversaux et qui sont de deux ordres : d’une part, les genres (abstract, communication, recension, etc.) et, d’autre part, des discours définis par leur degré de spécialisation et qui s’organisent sur un continuum allant du plus spécialisé au plus vulgarisé. C’est à ces derniers que nous nous intéressons, notre objectif étant de déterminer si la grammaire reflète d’une manière ou d’une autre le degré de spécialisation, en d’autres termes, les présuppositions de l’auteur concernant la familiarité du lecteur avec le sujet traité.

Cet article commence par un rappel des hypothès...

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Pour citer cet article

Référence papier

Elsa Pic et Grégory Furmaniak, « Du discours spécialisé au discours vulgarisé : approche grammaticale », ASp, 61 | 2012, 39-54.

Référence électronique

Elsa Pic et Grégory Furmaniak, « Du discours spécialisé au discours vulgarisé : approche grammaticale », ASp [En ligne], 61 | 2012, mis en ligne le 06 mars 2015, consulté le 19 juin 2013. URL : http://asp.revues.org/2729 ; DOI : 10.4000/asp.2729

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Auteurs

Elsa Pic

Agrégée d’anglais, Elsa Pic est maître de conférences en linguistique anglaise à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Ses recherches portent sur la terminologie, l’anglais juridique et les spécificités linguistiques des langues de spécialité. elsa.pic@univ-paris3.fr

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Grégory Furmaniak

Agrégé d’anglais, Grégory Furmaniak est maître de conférences en linguistique anglaise à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Il a une longue expérience de l’enseignement en secteur LANSAD. Ses recherches portent sur l’aspect et la modalité en synchronie et en diachronie, ainsi que sur l’anglais de spécialité. gregory.furmaniak@univ-paris3.fr

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