1. Introduction
Cette étude s’inscrit dans le prolongement de Pic et Furmaniak (2010). Les postulats de départ y sont donc identiques. Nous définissons les langues de spécialité comme les langues utilisées par certaines catégories socioprofessionnelles dans le cadre de leur pratique professionnelle et considérons, par ailleurs, que celles-ci sont traversées par des langues ou discours que l’on peut qualifier de transversaux et qui sont de deux ordres : d’une part, les genres (abstract, communication, recension, etc.) et, d’autre part, des discours définis par leur degré de spécialisation et qui s’organisent sur un continuum allant du plus spécialisé au plus vulgarisé. C’est à ces derniers que nous nous intéressons, notre objectif étant de déterminer si la grammaire reflète d’une manière ou d’une autre le degré de spécialisation, en d’autres termes, les présuppositions de l’auteur concernant la familiarité du lecteur avec le sujet traité.
Cet article commence par un rappel des hypothès...